El RIN (Research Information Network) acaba de publicar una guía breve, clara, sencilla. Peer review: A guide for researchers, dirigida a investigadores para explicar el proceso editorial de evaluación de originales y del esquema seguido en la evaluación de proyectos…
Autor: Biblioteca Campus Delibes
Análisis no lineal de registros magnetoencefalográficos para la ayuda en el diagnóstico de la enfermedad de Alzheimer. Autor : Gómez Peña, Carlos Director de la Tesis: Hornero Sánchez, Roberto, dir. Editor : Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros…
Staelin, David, 6.013 Electromagnetics and Applications, Spring 2009. (Massachusetts Institute of Technology: MIT OpenCourseWare), http://ocw.mit.edu (Accessed 09 Mar, 2010). License: Creative Commons BY-NC-SA This course explores electromagnetic phenomena in modern applications, including wireless and optical communications, circuits, computer interconnects and…
Análisis tiempo-frecuencia de la actividad magnetoencefalográfica espontánea en la enfermedad de Alzheimer Autor : Poza Crespo, Jesús Director de la Tesis: Hornero Sánchez, Roberto, dir. Editor : Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación La enfermedad…
Thomson Reuters nos ha anunciado nuevas mejoras en la plataforma de Web of Knowledge. A continuación, realizamos una breve descripción de las mejoras realizadas: Nuevo contenido de alta calidad Sus usuarios necesitan tener acceso libre a literatura revisada por homólogos…
Veáse Universidad de Valladolid El Laboratorio de Cibermetría perteneciente al Centro de Ciencia Humanas y Sociales (CCHS-CSIC) ha actualizado su Ranking Web de Universidades del Mundo. Este ranking analiza más de 18.000 universidades de todo el mundo. Viene publicándose desde…
A través del Consorcio de Bibliotecas Universitarias de Castilla y León (BUCLE) tenemos acceso a los siguientes productos de Emerald: Emerald Engineering Emerald Management (que sustituye al Insight) Emerald Backfile Emerald Engineering ofrece recursos en línea para la práctica…